Аграрные школы предложили ввести в Ростовской области

Александр Нечушкин, заместитель председателя Общественной палаты Ростовской области, выступил с предложением начинать воспитывать у школьников интерес к сельскому хозяйству уже с первого класса.

По его словам, проблема мотивации не решается лишь повышением заработных плат в аграрном секторе. «Проблема мотивации школьников не решается повышением зарплат в сельском хозяйстве. Мы сразу упремся в повышение цены конечной продукции. И это замкнутый круг. Поэтому начинать надо с того, чтобы с первого класса воспитывать у школьника любовь к Родине, малой родине и сельскому хозяйству, которая зависит не только от уровня заработной платы», — заявил Нечушкин.

В настоящее время в регионе уже действуют так называемые агроклассы. Всего их 31 в 20 школах, они предназначены для учащихся 7–11 классов и объединяют 580 школьников. Проект реализуется на основе соглашений между школами, Донским государственным аграрным университетом и сельскохозяйственными предприятиями. Обучение включает раннюю профориентацию, углубленное изучение химии и биологии, а также знакомство с аграрными профессиями.

Однако, как отмечает Нечушкин, даже в лучшем случае только около половины выпускников таких классов остаются работать в сельской местности. Поэтому формировать привязанность к аграрному труду, по его мнению, нужно с самого начала школьного образования, для чего и необходимы полноценные агрошколы.

Концепция агрошкол существует давно, но до сих пор в основном на бумаге. Ситуация может измениться: в начале февраля в Совете Федерации обсудили законопроект, предполагающий закрепление таких учебных заведений в федеральном законодательстве. В случае принятия они смогут получать финансовую поддержку, аналогичную той, что предоставляется учреждениям среднего и высшего аграрного образования.

Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог пояснил, что агрошкола — это не просто несколько агроклассов, а комплексная профильная модель образования с углубленным изучением математики, биологии, агротехнологий, практикой на агропредприятиях и так далее.

«Не создавая агрошколы, где с первого класса будет воспитываться любовь к сельскому хозяйству у школьников, мы проблему нехватки кадров в отрасли полностью не решим», — подчеркнул Нечушкин.

Отдельно он критикует роль средств массовой информации, которые, по его мнению, формируют негативный образ работы в сельском хозяйстве. «Посмотрите, что мы видим в наших телефильмах о школьнике, который пошел работать в сельское хозяйство. Что это обязательно маргинальный человек, который не получил вовремя нужной информации, что нужно идти в банк, в блогеры или куда-то там еще в модное направление. Если не будем повышать имидж, никакого решения кадровой проблемы у нас не будет», — заявил он.

В Ростовской области уже развита система профильного образования. Помимо традиционных математических и языковых классов, здесь существуют инженерные, полицейские, IT-классы и другие. Кроме того, в регионе насчитываются десятки детских садов и школ, имеющих статус казачьих.